Desenhando e aprendendo

ATIVIDADES COM A REVISTINHA AQUA MUNDO

Desenhos baseados na leitura da revistinha

 AQUA MUNDO

 realizados por uma turma do 6ºano da Escola Estadual José Gabriel de Oliveira, setembro de 2013, muita diversão aprendendo sobre a água; usos, desperdício, poluição, estados físicos, ciclo da água.

Dica

Muito interessante o texto sobre narrativas do corpo humano 

( publicado por Aline Naoe 2013), museu de  Anatomia  Humana da USP.
www5.usp.br

Situação professora Rosivania Martello

Situação de aprendizagem produzida pelo grupo da professora

Rosivania Martello

Vídeo da situação de aprendizagem grupo 2 Formadora Sandra

Este é o vídeo que nós tentamos colocar nos slides mas não deu certo! Então como prometemos esta no blog

 Fonte:
http://www.youtube.com/watch?v=UQ9HYvuADbY

Situação de Aprendizagem grupo 2 formadora Sandra

Situação de aprendizagem - O efeito das Drogas
Produzida no encontro presencial realizado no dia 12/09/2013

Situação de aprendizagem

Olá! nosso grupo realizou uma situação de aprendizagem onde trabalhamos sobre os microrganismos, e na montagem desta situação, utilizamos um vídeo que acredito será útil para muitos!

Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=UQ9HYvuADbY

Estudando com música

NaCl

Killi

Todo dia é a mesma coisa
Uma nova teoria
Linus Pauling ou Arrhenius
Pra aumentar minha agonia

                                                                 Elemento que ioniza
                                                                 É grande ou baixa a entalpia
                                                                 Construir o diagrama
                                                                 Pra acabar com minha alegria

                                                                 Química!

Balancear a equação
Equacionar a reação
Agitar a solução
Começar a combustão

                                                                  Sem contar com a tabela
                                                                  Eu não consigo decorar
                                                                  Muito menos entender
                                                                  Eu não vou mais estudar

Sódio, cálcio, hidrogênio
Magnésio, oxigênio
Lítio, cloro, tungstênio
Alcalino e halogênio
Dicromato de potássio
NaCl
Sulfato de cálcio
NaCl

Em tempos de desperdício e descuido com a água, recomendo a leitura do seguinte texto:

Os custos econômicos e sociais do desperdício

Dal Marcondes

Quando a colônia brasileira começou a ser ocupada em 1500, e os europeus começaram a fundar cidades, pequenas fontes de água bastavam para abastecer uns poucos cidadãos e animais. Ficar perto de grandes rios não era parte dos planos de José de Anchieta e Manoel da Nóbrega. O Colégio dos Jesuí-tas fincou pé num outeiro, lugar apropriado para se defender dos possíveis ataques de índios, mas com muito pouca água. Contudo, dessa vila nasceu São Paulo, metrópole de quase 20 milhões de habitantes que precisam de cerca de 80 litros de água tratada por pessoa, ao dia, para suas necessidades domésticas. Um volume que já não consegue mais ser atendido pelos mananciais próximos, que, pelos critérios da ONU, têm sete vezes menos a capacidade necessária à população que atendem. É preciso ir buscar o líquido cada vez mais longe e tratar águas cada vez mais poluídas, a fim de torná-las próprias para o consumo.

Um levantamento recém-divulgado pela Agência Nacional de Água (ANA) aponta que o problema do abastecimento é generalizado pelo País. Dos 5.565 municípios brasileiros, mais da metade terão problemas de abastecimento até 2015. E para tentar adiar o problema por ao menos uma década será preciso desembolsar 22 bilhões de reais em obras de infraestrutura, construção de sistemas de distribuição, novas estações de tratamento e manutenção de redes muito antigas, que perdem mais de 30% da água tratada antes de chegar à casa dos clientes. E nesse valor não estão incluídos os recursos necessários para resolver o problema do saneamento básico, com a construção de sistemas de coleta de esgoto e estações de tratamento, de forma a proteger os mananciais onde se faz a captação para consumo humano. Para isso, segundo a ANA, serão necessários outros 47,8 bilhões de reais.

Os investimentos não são necessários apenas porque 13% dos brasileiros não têm um banheiro em casa, ou porque mais de 700 mil pessoas entopem os serviços de saúde a cada ano em virtude de doenças provocadas pelo contato com água contaminada por esgotos, ou ainda porque sete crianças morrem por dia vítimas de diarreia, engrossando a estatística de mortes por problemas gastrointestinais (em 2009, elas somaram 2.101 casos). Acredita-se que mais da metade poderiam ter retornado com saúde para suas famílias, ou mesmo nem ter ficado doentes, caso o Brasil estivesse entre as nações que oferecem saneamento básico universal à população. (Texto Completo)

http://www.cartacapital.com.br/sociedade/os-custos-economicos-e-sociais-do-desperdicio-2/

Dica de sites

Boa noite queridos leitores, como uma primeira dica de explorar conteúdos de ciências de forma mais prática indico o site www.manualdomundo.com.br

O que é o Manual do Mundo

O Manual do Mundo é um guia de coisas legais que despertam a curiosidade e a criatividade.

O projeto nasceu como uma série de vídeos no Youtube, mas hoje também são produzidas seções em texto para o site, como a seção Dúvida cruel, além de vídeos educativos para editoras de livros didáticos.

Os vídeos são apresentados pelo jornalista Iberê Thenório e têm a produção executiva de Mariana Fulfaro. Continua

   

Fonte: https://si0.twimg.com/profile_images/1775555050/logo_mdm_copy.png

LEMBRANÇAS...

Tive muita dificuldade em aprender a ler. Lembro de minha mãe sentada em sua máquina de costura me ajudando a ler a lição do CAVALO. Ela já tinha decorado todas as palavras e sempre atenta nas correções. Minha maior dificuldade era na palavra CACO. Depois de vários dias insistindo, o processo de leitura foi construído gradativamente e me apaixonei pelos livros de contos infantis. Meu primeiro romance foi o de José Mauro de Vasconcelos chamado O Meu Pé de Laranja Lima. Zezé e o portuga Manuel Valares me encantaram e aguçaram a minha curiosidade por conhecer aquele quintal e aquela rua. Esses lugares foram construídos em minha memória e estão guardadinhos comigo até hoje.

Com a leitura viajo e conheço inúmeros locais e personagens. Minha imaginação voa!

Plagiando Mario Quintana (por quem sou apaixonada depois de Clarice Lispector): “Dupla delícia, o livro traz a vantagem de a gente poder estar só e ao mesmo tempo acompanhado”.

LEMBRANÇAS ....

Fonte: http://entremulhereseletras.wordpress.com/2010/07/15/porque-ler-e-bom-demais/

Tive muita dificuldade em aprender a ler. Lembro de minha mãe sentada em sua máquina de costura me ajudando a ler a lição do CAVALO. Ela já tinha decorado todas as palavras e sempre atenta nas correções. Minha maior dificuldade era na palavra CACO. Depois de vários dias insistindo, o processo de leitura foi construído gradativamente e me apaixonei pelos livros de contos infantis. Meu primeiro romance foi o de José Mauro de Vasconcelos chamado O Meu Pé de Laranja Lima. Zezé e o portuga Manuel Valares me encantaram e aguçaram a minha curiosidade por conhecer aquele quintal e aquela rua. Esses lugares foram construídos em minha memória e estão guardadinhos comigo até hoje.

Com a leitura viajo e conheço inúmeros locais e personagens. Minha imaginação voa!

Plagiando Mario Quintana (por quem sou apaixonada depois de Clarice Lispector): “Dupla delícia, o livro traz a vantagem de a gente poder estar só e ao mesmo tempo acompanhado”.

Depoimento sobre minhas experiências com leitura

     Sempre gostei de ler. Não sei exatamente como foi no inicio. Lembro-me que na minha infância a leitura fazia parte do cotidiano. Caçula de uma família de cinco professores e um economista, sempre observei todos envolvidos com diferentes formas de leitura: jornais, livros clássicos, livros didáticos, revistas, etc. Tudo ficava disponível  para atender a minha curiosidade. Antes de dormir tínhamos um ritual de leitura compartilhada,  alguém vinha ler comigo e comentávamos sobre o que líamos. Monteiro Lobato  e os clássicos da literatura mundial foram marcos na minha infância. Na adolescência, no que hoje equivale ao ensino médio, agradeço a metodologia de duas professoras:  Esther Marques e Vilma Lucas; a primeira, sempre nos propunha a realização de dramatizações após a interpretação de textos; a segunda realizava ótimos debates após a leitura de livros clássicos. Ainda na adolescência, para sair um pouco da leitura proposta na escola, devorei  a coleção policial da escritora Ágatha Cristhie, que tínhamos em casa. Na época da universidade retomei alguns livros do ensino médio e encontrei Feliz Ano Velho (Marcelo Rubens Paiva) e Richard Bach ( Longe é um lugar que não existe) foram os que mais marcaram. Sidney Sheldon (O outro lado da meia noite, O reverso da medalha, A herdeira), foram leituras de uma fase mais madura assim como Virando a própria mesa (Ricardo Semler) e a história da empresa americana Ford(Lee Iacocca). Apesar de pouca formação escolar, minha mãe me presenteou certa vez com um livro maravilhoso que ela escolheu por ter no título meu nome; O mundo de Sofia ( Jostein Gaardder), realmente foi a escolha certa. Atualmente tenho por obrigatoriedade me dedicado a leituras mais voltadas ao planejamento pedagógico, mesmo assim ainda reservo algum tempo principalmente nas férias para algo  diferente. 


Sofia Leite Collaço.

Meu primeiro contato com a leitura

Olá, eu comecei a ler ainda na pré escola, tinha por volta de seis anos, minha professora na época se chamava Valdinéia. Lembro que uma vez teve um teatro na escola e uma menina que fazia parte do "elenco" faltou e como eu era a única da escola que sabia ler, a professora me entregou o texto com as falas da menina e eu fui lendo, me lembo que eu ouvia: Nossa ela já sabe ler! e a partir dai tomei gosto pela leitura!

Tinha uma tia que eu adorava ir na casa dela, pois la havia uma estante enorme cheia de livros, e foi la que eu tive meu primeiro contato com contos clássicos, como por exemplo Sítio do Pica Pau Amarelo, eu ficava encantada!

Minha mãe não tinha condições financeiras para me dar livros caros, mas sempre me incentivou a ler da forma que ela pudia, eu tinha a coleção inteira do gibi da Turma da Mônica, livros mais simples.

Hoje sou apaixonada pela leitura pois ela me leva a outros mundos!!

Depoimento - Literatura

Fonte: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9bJUpVHAl4KoZDQs-JzJz7STv4XVywFa-5BxnpsAk2_gZAtQjhcBH8xLnb2YIFm3epHKnlnzWsgWLmdcm2jfQKU7gHCO5lIIUpQw7DdEYZ6yj2zemQY_RM_KOG8Y8x87g9t_BOufsFpvs/s1600/Literatura+-+imagem.jpg

A leitura para mim sempre foi algo, digamos, complicado. No início me interessava mais pelos rótulos de xampu do que os livros pedidos nas escolas, nessa época a curiosidade de descobrir o que era aquilo escrito lá, ou o que queria dizer aquela palavra complexa me fascinava mais do que a leitura de um livro de 100 paginas de uma estória fictícia. Porém a leitura foi aparecendo aos poucos, desde páginas da internet sobre assuntos que eu gostava a pequenas revistas e matérias direcionadas para as crianças, até livros em geral. Me lembro que o 1º livro clássico da literatura que terminei de ler completamente foi o Cortiço e meio que obrigado por uma prova que viria. Nessa época não via sentido em ler um livro, como eu mesmo dizia, de 200 anos atrás, e que não trazia nenhuma novidade, estava mais interessado em atualidades. Com o passar do tempo o hábito da leitura foi aparecendo, entendia os significados dos tais clássicos brasileiros e a importância deles. Acredito que em momento alguém devemos forçar a leitura em nossos alunos, mas sim tentar buscar fontes alternativas de explorar essa competência. E a curiosidade de uma criança por algo que ela usa/vivencia porém não conhece é muito maior por algo abstrato. Hoje textos científicos, revistas, jornais, entrevistas, e até os famigerados “clássicos da literatura” todos despertam em mim a vontade da leitura.